КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 «Музыкальные инструменты своими руками»

Наиболее доступными, а потому любимыми детьми являются  шумовые музыкальные инструменты. Как известно, разнообразие шумовых инструментов велико. Это удивительно красочный ансамбль. Внешняя привлекательность и необычность  инструмента – главное, что влияет на возникновение интереса к нему детей и желание взять инструмент в руки. Детей привлекает не только звучание и вид инструмента, но и то, что они могут сами, без чьей-либо помощи, извлекать из них звуки.

           Особенный интерес у  детей вызывают инструменты, которые можно сделать своими руками. Это не случайно, ведь  ребёнок получает возможность находить звуки и тембры буквально из всего: из крышек от бутылок, ключей, крупы, скорлупы от орехов, пуговиц, карандашей, ниток, целлофановых пакетов, бумаги, банок разных размеров, коробочек  и т.д.,  т.е. любой бросовый материал, из которого можно извлечь звук, идёт в дело. Такие инструменты несложно сделать дома, и тогда можно создать целый шумовой оркестр, участниками которого могут стать родители и друзья ребёнка.

            Очень важно не ограничивать фантазию ребёнка, ведь   в процессе музицирования такими инструментами будут развиваться не только музыкальные способности, но и способность к творчеству!

             Элементарное музицирование является той формой, которая позволяет играть многопланово: играть и играть. Играть на инструментах и играть с элементами музыки: ритмом, тембром, динамикой, фактурой и т.п.; играть друг с другом, разыгрывая сюжеты песен; и играть вместе, создавая ту неповторимую атмосферу общения, в которой всем комфортно и радостно. Главной задачей  элементарного музицирования является импровизационно-творческая игра в музыку в самых разнообразных формах. Подобные игры со звуками являются первичной формой импровизации. Очень важно,  что ваш   ребёнок будет не исполнителем чьих-то идей, он будет  сам  их генератором   и воплотителем!

            Какие можно изготовить музыкальные инструменты в домашних условиях. Как уже говорилось выше, специальных материалов для изготовления инструментов не нужно, в ход пойдёт всё, что у вас есть под рукой. Вы с ребёнком можете сделать музыкальные инструменты, как предлагаю я, а можете, оттолкнувшись от этих рекомендаций, придумать что-то  новое и интересное. Наверняка, сам процесс совместного изготовления музыкальных инструментов принесёт вашему ребёнку не меньше радости, чем непосредственно само музицирование.

                                                                 

                  Советы родителям

МАМА,  ПАПА,  Я -

МУЗЫКАЛЬНАЯ  СЕМЬЯ !

     

Дорогие родители!

            

              Если Вы хотите, что бы детство Вашего ребёнка было наполнено радостью и интересными впечатлениями, чтобы Ваш малыш развивался и проявлял свои творческие способности  -- эта книга для Вас!

            

             В период дошкольного детства нет ничего важнее и ценнее для ребёнка, чем общение с родителями. И от того, чем наполнено будет это общение и зависит, каким ребёнок вырастет – думающим, любознательным, свободно проявляющим себя в творческих начинаниях.

             Домашнее музицирование – один из доступных видов совместной деятельности детей и взрослых. Музыкальная деятельность благотворно влияет на эмоциональную сферу, на физическое и психическое здоровье, позволяет формировать такие процессы как память, воображение, мышление. И конечно, совместная игра укрепляет взаимоотношения ребёнка со взрослым, делает их более доверительными и эмоционально окрашенными. С чего же начинать?

  Для Вас мы подготовили несколько советов, как организовать  совместное  музицирование  дома.

                В первую очередь важно понять, какие музыкальные инструменты понадобятся вашему малышу?

                                                                  2.

          Детские музыкальные инструменты делятся на  озвученные и  неозвученные.

ОЗВУЧЕННЫЕ -- издают звуки различной тембровой окраски, легки в  звукоизвлечении, позволяют исполнять несложный ритм или мелодию.	НЕОЗВУЧЕННЫЕ – помогают детям создать игровые ситуации, развивают фантазию, воображение.
Погремушка, Колокольчик, Барабан, Металлофон, маракасы, треугольник дудочки и др.	Плоскостные балалайка, гитара, банджо;  Пианино с немой клавиатурой; Незвучащие  саксофон, флейта и т.п.; Баянчики с нерастягивающимися мехами  и  т.п.

                      

3.

Ознакомление с инструментами лучше проводить поэтапно.

1.     Рассмотрите вместе внешний вид, материал изготовления, послушайте звучание и обсудите окраску звука (на что похож?)

2.     После этого можно сравнить  звучание с уже знакомыми инструментами.

3.     Теперь можно перейти к  овладению навыками и  приёмами  игры на  инструменте.

4.     Когда процесс игры стал понятным, можно перейти к  совместному  музицированию – подыгрывать простым мелодиям в записи, сопровождать движения, напевая.

5.      И наконец, венцом этой деятельности станет домашний концерт или выступления перед родными, близкими или друзьями.

                                                                         4.

           Что бы процесс обучения игре на инструментах был эффективным, важно соблюдать некоторые принципы:

Ø Доступность и последовательность нового материала.

Ø Принцип сравнения.

После освоения нового инструмента, сравните его звучание с уже знакомыми, поговорите о том, чем различаются или похожи их «голоса».

Ø Создание игровой ситуации.

     С барабаном шагают солдатки, погремушкой звенит Петрушка,

      «идёт дождик» - колокольчик, «журчит ручеёк» - металлофон и т.п.

Ø Применение в различных видах деятельности.

Коллектив музыкальных руководителей желает Вам успехов в нелёгком деле воспитания ребятишек. Мы очень надеемся, что наши советы будут Вам полезны!

                            

                                         

                                           Ну-ка дружно, ну-ка, вместе

                                           Заиграем веселей!

                                           Наш оркестр приглашает

                                          Дорогих своих друзей!

                                      

                    г. Протвино,

2016г.